Upaya Guru Dalam Pemanfaatan Pojok Baca Sebagai Sebagai Sarana dan Prasarana Dalam menarik minat Baca siswa Kelas III SD NO 18/VII Pekan Gedang 1 Kecamatan Batang Asai

Pada penelitian skripsi ini khususnya lebih fokus membahas mengenai bagaimana upaya guru dalam memanfaatkan pojok baca sebagai sarana dan prasarana dalam menarik minat baca pada siswa kelas III Sd No 18/VII Pekan Gedang I, Penelitian ini lebih tepatnya menggunakan metode penelitian yang mana bersifat deskriftif yang mana metode ini mendeskripsikan semua apapun yang sedang terjadi pada saat di lapangan adapun untuk jenis penelitiannya sendiri bersifat kualitatif yang mana penelitian ini menceritakan kejadian- kejadian atau fenomena – fenomena yang sedang terjadi pada saat di lapangan adapun teknik pengumpulannya meliputi tiga indikator yang mana melalui tiga teknik pengumpulan semua data pada saat melakukan penelitian yang mana teknik pengumpulan data ini meliputi tiga aspek penting yang mana ada Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Adapaun sarana dan prasarana yang di gunakan dalam menarik minat baca pada siswa melalui prasarana pojok baca ini (1) Ruang pojok baca. (2)Tikar (3) Keranjang Buku (4) Rak Buku (5) Buku (6) Kertas Origami (7) Buku Tamu Pojok Baca (8) Hadiah. Kendala yang di temukan pada saat melakukan penelitian di pojok baca ini memiliki dua kendala yang mana pertama ketersediaan buku di sekolah ini masih terbatas kemudian juga guru khusus untuk pojok baca ini tidak ada.Oleh karena itu untuk mengatasi kendala kendala yang ada tersebut membutuhkan biaya atau dana agar bisa memperbanyak ketersediaan buku dalam melengkapi sarana dan prasarana pojok baca tersebut. Pojok baca ini sangat bermanfaat dan berperan penting dalam menarik dan memancing minat siswa dalam belajar membaca melalui sarana dan prasarana yang ada di pojok baca guna memperoleh siswa yang penuh ilmu pengetahuan untuk kedepannya..