Penelitian Thesis ini membahas tentang persepsi siswa terhadap penerapan
metode problem based learning pada pembelajaran bahasa inggris di kelas VIII
MTs N 3 Kota Jambi tahun akademik 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui persepsi siswa yang berasal dari pengalaman belajar siswa terhadap
guru bahasa inggris yang menggunakan problem based learning di MTs N 3 Kota
Jambi. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII dan sampel nya adalah
siswa kelas VIII B, VIII C, VIII D, VIII E, VIII F, VIII G, VIII H dengan jumlah
keseluruhan 219 siswa. Design yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey
dengan menyebarkan kuisioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi
siswa dalam kategori positif dengan nilai rata-rata (74.30). kesimpulannya,
metode pembelajaran problem based learning yang diterapkan oleh guru bahasa
inggris memiliki respon positif yang tinggi.