Skripsi ini membahas tentang pengaruh kegiatan pidato terhadap kemampuan
berbicara bahasa arab siswi kelas 8 MTs Annur Tangkit jambi. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional.
Variabel yang diteliti yaitu Kegiatan pidato (X) dan Keterampilan berbicara
bahasa arab (Y). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh
kegiatan pidato (X) terhadap keterampilan berbicara bahasa arab (Y). sampel
yang digunakan berjumlah 25 siswi, sedangkan pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan metode tes subjektif dan metode dokumentasi.
Berdasarkan analisis uji-t thitung sebesar 4,757, didapat nilai ttabel sebesar
1,711. Berarti thitung lebih besar dari ttabel (4,757 > 1,711) ini berarti bahwa
tolak Ho terima Ha atau terdapat pengaruh langsung yang signifikan antara
kegiatan pidato terhadap keterampilan berbicara bahasa arab siswi kelas 8 MTs
An-Nur Tangkit dengan koefisien Determinasi sebesar 71.1% sisanya 28,9%
dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti. Maka dalam hasil penelitian ini
dinyatakan ada pengaruh Kegiatan Pidato terhadap keterampilan berbicara
bahasa arab siswi di MTs An-Nur Tangkit Jambi.