Nama: Alisa Saputri, pendidikan bahasa arab, upaya guru dalam
menigkatkan motivasi belajar bahasa Arab di pondok pesantren Al-Jauharen
Tanjung Johor Jambi
Latar belakang penelitian ini adalah lemahnya motivasi belajar bahasa
Arab santriwati pondok pesantren Al – Jauharen Tanjung Johor Jambi disebabkan
karena siswa kurang memahami pembelajaran Bahasa Arab. Salah satu penyebab
kurang mengertinya santriwati terhadap Nahwu dan Shorof membuat hilangnya
semangat belajar santriwati terhadap pelajaran Bahasa Arab.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam tentang
upaya-upaya guru dalam menigkatkan motivasi belajar bahasa Arab santriwati
dan mengetahui hasil yang dicapai guru dalam menigkatkan motivasi belajar
bahasa Arab santriwati.
Jenis penelitian ini mengunakan pendekatan deskriptif kualitatif.
Informan dalam penelitian ini terdiri dari enam orang yaitu Kepala Sekolah, Guru

Bahasa Arab, dan empat orang Santriwati kelas VIII MTS pondok pesantren Al-
Jauharen Tanjung Johor Kota Jambi. metode pengumpulan data yang digunakan

dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode Observasi, wawancara dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan, (1) upaya yang dilakukan guru dalam
meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab diantaranya: memberikan ceramah
dalam membentuk kesadaran pada santriwati tentang pentingnya belajar bahasa
Arab,memilih metode yang sesuai dengan kondisi santriwati, menyederhanakan
meteri yang sulit atau banyak, menciptakan lingkungan belajar yang konduktif,
memberi nilai,hukuman dan evaluasi (2) hasil yang dicapai oleh guru bahasa Arab
dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab belum maksimal. Hal tersebut
diketahui berdasarkan wawancara dan observasi dengan deskripsi sebagi berikut:
a) Sebagian santriwati kurang memahami pembelajaran bahasa Arab.b)
Antusiasme bertanya siswa masih rendah