Penelitian ini membahas Program Kegiatan Percakapan pagi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Di Pondok Karya Pembangunan Al-Hidayah Kota Jambi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui program percakapan pagi, keterampilan untuk meningkatkan percakapan santri di Pondok Karya Pembangunan Al-Hidayah Kota Jambi. Untuk mengetahui kendala yang dihadapi santri di Pondok Karya Pembangunan Al-Hidayah Kota Jambi. Untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan kemampuan percakapan santri di Pondok Karya Pembangunan Al-Hidayah Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis deskriptif, dan penelitian ini dilakukan di Pondok Karya Pembangunan Al-Hidayah Kota Jambi. Sumber data penelitian ini terdiri dari data primer yaitu guru dan santri dan data sekunder berupa istilah-istilah Pondok Karya Pembangunan Al-Hidayah Kota Jambi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses Program Kegiatan Percakapan Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara, antara lain: 1. Kegiatan percakapan. 2. Kemampuan berbicara santri. Hambatan yang dihadapi santri dalam percakapan, antara lain: 1. Manajemen waktu.2. Menurunnya antusiasme di bagian bahasa yang sama.3. Kurangnya praktek. Upaya guru untuk melaksanakan percakapan pagi di kalangan siswa Institut Al-Hidaya di kota Jambi, antara lain: 1. Meningkatkan pengawasan. 2. Memberi contoh dan teladan yang baik.3. Memberikan nasehat tentang pentingnya bahasa.