Pada pelajran tematik bermuatan IPA. Ilmu pengatahuan alam hakikat
merupakan ilmu pengtahuan tentang gejala alam yang dituagkan berupa fakta,
konsep, dan hukum yang teruji kebenarannya dan melalui sesuatu rangkaian kegiatan
dalam motede ilamiah, sehingga di butuhkan siswa untu berpikiri kritis, model
pembelajaran inkuiri terbimbing dengan model tersebut bisa membuat
berkembangnya keterampilan berpikir kritis. Tujuan dari penelitian ini untuk
mengatahui peningkatan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas ( PTK) Dengan menggunakan model Kemmis & Mc Tanggart yang
terdiri dari perencanaan, pelaksanaaan, pengamatan, dan refleksi dengan
menggunakan 2 siklus. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan metode
observasi, wawancara, tes dan metode dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa adanya peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran
tematik bermuatan IPA melalui penerapan model pembelajan inkuiri terbimbing ,
diperoleh persentase ketuntasan kemampuan kerja sama siswa pra siklus dengan
persentase 9,2 Siklus I 40 %dan siklus II 88%. Serta terjadinya peningkatan pada
aktivitas guru dan siswa siklus I dengan persentase 63.75% siklus II 91% dan juga
peningkatan Pre tes 9,2 %, Post test I 40% dan post test II 88%.