Skripsi ini membahas tentang Penerapan Media Kartu Domad Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas III MIN 4 Muaro Jambi Dalam penelitian ditemukan bahwa pada saat proses pembelajaran siswa kelas III C di MIN 4 Muaro Jambi. Setelah ditelusuri, hal ini disebabkan guru mengajar satu arah atau hanya menggunakan metode ceramah dan cenderung monoton sehingga siswa menjadi pasif dan cepat bosan. Akibatnya hasil belajar siswa rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika Siswa Kelas III MIN 4 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Actioan Research). Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III C MIN 4 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan desain Kemmis dan MC Taggart, sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan Media Kartu Domino dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat diukur dari evaluasi siklus I dan siklus II. Dilihat nilai aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 77,77% dan siklus II 87,77%, sedangkan peningkatan hasil belajar siswa siklus I sebesar 70,76% dengan kategori tuntas dengan validitas 0,2001 dan hasil belajar siswa pada siklus II sebesar 90,38% dengan kategori tuntas dengan nilai validitas 0,3915. Hasil penelitian di MIN 4 Muaro Jambi telah tercapai dengan baik dan terbukti bahwa media kartu domino dapat meningkatkan hasil belajar siswa.