Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Batanghari Provinsi Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Temuan penelitian menunjukkan bahwa bahwa kinerja guru secara umum berada pada kategori cukup, namun belum sepenuhnya optimal, terutama pada aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Hambatan kinerja guru meliputi rendahnya disiplin sebagian guru serta keterbatasan sarana dan prasarana pembelajaran. Kompetensi manajerial kepala sekolah diwujudkan melalui perencanaan program sekolah, pembagian tugas, pembinaan, supervisi akademik, serta pemberian motivasi kepada guru. Meskipun telah berjalan, pelaksanaan supervisi dan tindak lanjut pembinaan masih perlu ditingkatkan agar kinerja guru dapat berkembang secara optimal.