Skripsi ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) yakni dengan adanya LKPD
berbasis CTL siswa dapat diajak untuk mengaitkan antara materi pelajaran dengan
kegiatan yang nyata berupa kegiatan sehari-hari mereka dan juga langsung untuk
diajak kerja ilmiah, sehingga pembelajaran lebih bermakna untuk siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan
model Bord and Gall. Hasil kevalidan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
berbasis contextual teaching and learning pada pembelajaran tematik di MIS
Nurul Yaqin Muaro Jambi berada pada kategori valid dengan nilai sebesar 4,71.
Pada tingkat kelayakan di ketegori tinggi dengan rata-rata 4,64. Adapun tingkat
keefektifan berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai hasil belajar memiliki
rata-rata 85,41 dan ketuntasan klasikal 100%.