Pengembangan budaya religius guru merupakan aspek penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan Islam, namun dalam praktiknya masih ditemukan variasi konsistensi guru dalam menginternalisasi nilai-nilai religius di lingkungan sekolah. Kondisi tersebut menuntut peran kepemimpinan kepala sekolah yang tidak hanya bersifat manajerial, tetapi juga spiritual. Penelitian ini penting dilakukan untuk mengkaji bagaimana kepemimpinan spiritual kepala sekolah berperan dalam mengembangkan budaya religius guru di Sekolah Menengah Atas Swasta Islam Al Falah Kota Jambi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan budaya religius guru, menganalisis kepemimpinan spiritual kepala sekolah, serta menjelaskan peran kepemimpinan spiritual kepala sekolah dalam mengembangkan budaya religius guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis menurut Miles and Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya religius guru di SMA Swasta Islam Al Falah Kota Jambi telah terbentuk melalui berbagai pembiasaan keagamaan dan integrasi nilai religius dalam pembelajaran, meskipun tingkat konsistensi guru masih beragam. Kepemimpinan spiritual kepala sekolah diwujudkan melalui keteladanan, komunikasi Islami, serta pembinaan yang persuasif dan edukatif. Kepemimpinan spiritual tersebut berperan signifikan dalam mengembangkan budaya religius guru melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan program religius yang terencana dan berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan spiritual kepala sekolah memiliki peran strategis dalam memperkuat budaya religius guru dan berimplikasi pada terciptanya iklim sekolah yang religius dan kondusif.