Skripsi ini membahas tentang upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa di SMA Negeri 11 Muaro Jambi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kenakalan siswa yang terjadi karena pengaruh pergaulan teman sebaya, pengaruh lingkungan, teknologi maupun dari faktor internal diri mereka sendiri merugikan dan menimbulkan rasa ketidaksamaan sosial. Karena itu diperlukan upaya guru membantu mengatasi agar kenakalan pada siswa tidak terjadi lagi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bentuk kenakalan pada siswa, kendala guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi siswanya dan upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kendala tersebut. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian, subjek penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam dan siswa. Observasi, wawancara terstruktur dan dokumentasi sebagai teknik dalam pengumpulan data yang kemudian dilakukan olah data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk kenakalan siswa sangat beragam, diantaranya: merokok, bolos saat sedang jam pelajaran berlangsung, berkelahi, tidak memakai seragam sekolah, berkata kotor. Upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi kendala tersebut dimana siswa diberikan motivasi, bimbingan dan arahan, melakukan pendekatan dengan siswa, memberikan kegiatan yang posistif (ekstrakulikuler) dan memberikan contoh tauladan yang baik serta memberikan sanksi terkait pelanggaran yang dilakukan siswa disekolah tersebut. Selain itu, dalam mengatasi kenakalan siswa kendala yang dialami oleh guru kesulitan dalam mengawasi siswa, mengarahkan dan membimbing siswa agar tidak melakukan kenakalan di lingkungan sekolah, kesulitan dalam menghadapi siswa yang keseringan melakukan kenakalan disekolah, kurangnya kesadaran dalam diri siswa dan kesulitannya guru dalam mengawasi siswa yang masih melanggar tata tertib sekolah."