"Penelitian ini fokus pada Penggunaan media flash card dalam meningkatkan kemampuan berpikir simbolik dan kecerdasan linguistik anak usia 5–6 Tahun di Taman Kanak-kanak Islam Al-Muttaqin Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media flash card dalam meningkatkan kemampuan berpikir simbolik dan kecerdasan linguistik anak usia 5–6 tahun di Taman kanak-kanak Islam Al-Muttaqin Kota Jambi dengan jumlah sampel sebanyak 15 orang anak.

Model penelitian ini menggunakan model rancangan Kemmis & Taggart dengan menggunakan dua siklus yang masing-masing siklus terdiri atas tiga kali pertemuan dan menggunakan langkah-langkah Perencanaan, Tindakan, Observasi, Refleksi. Selain itu penelitian ini juga mengunakan pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif untuk mendapatkan hasil persentase menggunakan skala likert.

Sebelum melaksanakan tindakan atau pada saat pra siklus peneliti menemukan berbagai permasalahan dalam pelaksanaan pembelajaran terutama pada tingkat kemampuan berpikir simbolik dan kecerdasan linguistik anak. Setelah dilaksanakan tindakan siklus 1 hingga siklus 2, maka dapat dilihat peningkatan terhadap kemampuan berpikir simbolik dan kecerdasan linguistik anak melalui penggunaan media flash card. Hal ini dibuktikan dengan angka rata-rata terhadap tingkat kemampuan berpikir simbolik anak pada saat pra siklus sebesar 37, 77 % meningkat menjadi 51, 10 % pada siklus 1, kemudian meningkat kembali pada akhir siklus 2 menjadi 69, 53 %. Adapun dalam perkembangan kecerdasan linguistik terjadi peningkatan juga dimana pada saat pra siklus perolehan rata-rata anak sebesar 35, 43 % meningkat pada akhir siklus 1 menjadi 50, 07 %, kemudian pada akhir siklus 2 mengalami peningkatan kembali menjadi 70, 06 %.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan penggunaan media flash card dapat meningkatkan kemampuan berpikir simbolik dan kecerdasan linguistik anak usia 5–6 Tahun. Penelitian ini juga dilakukan sebagai salah satu upaya untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada guru yang dapat digunakan untuk perbaikan dalam pembelajaran selanjutnya."