Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang hanya dapat pembelajaran dari guru dan kurang menunjukkan kreativitasnya dalam pembelajaran PAI. Seperti hal nya guru hanya menjelaskan pembelajaran setelah itu siswa diperintahkan untuk menulis apa yang sudah dijelaskan guru. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mendeskripsikan bentuk kreativitas siswa dalam pembelajaran PAI di Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Sarolangun, (2) Untuk mengetahui peran guru PAI dalam mengembangkan bentuk kreativitas siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Sarolangun (3) untuk mengetahui Apa saja faktor pendukung dan penghambat guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini melalui beberapa langkah, yaitu: (1) Reduksi Data (2) Penyajian Data dan (3) Penarikan Kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru pendidikan agama islam dalam mengembangkan bentuk kreativitas siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Sarolangun sudah cukup baik. Faktor pendukung guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Sarolangun yaitu adanya sarana dan prasarana yang cukup memadai, adanya sumber belajar yang sudah cukup lengkap dan profesionalisme serta semangat guru dalam membimbing, mengarahkan, membina dan mengontrol siswa sedangkan faktor penghambat guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa adalah kurangnya antusias siswa, adanya siswa yang malas dan metode yang kurang sesuai dengan materi yang diajarkan. Dapat disimpulkan bahwa peran guru PAI dalam mengembangkan bentuk kreativitas siswa seperti membaca Al-Qur’an dengan mengajar mengaji seperti membaca Al-Qur’an dengan tilawah lagu bayati dan dalam menulis arab, guru PAI dapat mengajar dengan tulisan arab atau kaligrafi naskah dan mushaf. Dan guru PAI harus menggunakan selain metode ceramah, yaitu seperti metode diskusi, demontrasi dan lainnya sesuai dengan materi yang sedang diajarkan agar siswa lebih aktif, kreatif serta inovatif dan guru bisa lebih mudah mengembangkan kreativitas siswa.