Kenakalan remaja merupakan salah satu masalah yang senantiasa muncul ditengah-tengah komunitas masyarakat. Problem tersebut merupakan suatu hal yang sangat penting dan selalu menarik serta actual diperbincangkan karena masalah kenakalan remaja adalah problem yang menimpa generasi, sedangkan generasi muda merupakan tumpuan atau masa depan bangsa dan Negara. Ditangan generasi mudalah terletak masa depan Negara kita. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan mengetahui permasalahan kenakalan remaja atau siswa dan bagaimana upaya yang dilakukan oleh Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kenakalan tersebut, serta mengungkap faktor-faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya kenakalan remaja. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan untuk menyempurnakan penanganan terhadap permasalahan yang sama yaitu kenakalan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar belakang SMPN 14 Kota Jambi. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan secara langsung (observasi ), wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat adanya bentuk kenakalan yang bervariasi oleh beberapa siswa diantaranya, siswa suka tidak memperhatikan guru ketika guru sedang mengajar, tidak bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan, suka membolos, dan perundungan. Sebagainya yang diakibatkan oleh beberapa faktor baik faktor internal atau eksternal. Ada beberapa bentuk upaya yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa, yaitu dengan dua fase, pertama tindakan preventif, kedua represif. Ada beberapa faktor yang mendukung usaha Guru PAI tersebut diantaranya ialah adanya kerjasama yang baik yang terjalin antara orang tua siswa dengan para guru ( pihak sekolah ).