ABSTRAK
Nama : Welia Sefna Sari
Jurusan : Tadris Matematika
Judul : Efektivitas Penerapan Blended Learning Pada Mata
Pelajaran Matematika Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah
Di Kota Jambi.

Penelitian ini membahas Efektivitas Penerapan Blended Learning pada mata
pelajaran matematika kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Di Kota Jambi. Penelitian
ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan pembelajaran
blended learning pada mata pelajaran matematika Madrasah Tsanawiyah Kota
Jambi, dan mengetahui bagaimana kefektifan dalam penerapan pembelajaran
blended learning pada mata pelajaran matematika Madrasah Tsanawiyah Kota
Jambi. Penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data dengan purposive
Sampling. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket yang berisi
30 pernyataan untuk mengetahui tentang keefektifan blended learning pada mata
pelajaran matematika Madrasah Tsanawiyah Kota Jambi, instrumen wawancara
yang terdiri dari 5 pertanyaan terbuka untuk mengetahui bagaimana gambaran
tentang proses blended learning di Madrasah Tsanawiyah Kota Jambi, dan
dokumentasi sebagai pelengkap penelitian terhadap dua metode sebelumnya. Dari
data hasil jawaban siswa pada angket dianalisis menggunakan analisis deskriptif
menggunakan acuan Masidjo (1995:157) menunjukkan bahwa kefektifan dalam
penerapan pembelajaran blended learning pada mata pelajaran Matematika
Madrasah Tsanawiyah Kota Jambi tergolong tinggi dengan tingkat kefektifan
sebesar 53%. Jika dibandingkan dengan kriteria keefektifan lain yaitu 12%
temasuk kategori kefektifan yang sangat tinggi, 27% temasuk kategori kefektifan
yang cukup, 6% temasuk kategori kefektifan yang rendah, dan 2% temasuk
kategori kefektifan yang sangat rendah.

Kata Kunci : Efektivitas, Blended Learning, Matematika