ABSTRAK

Nama : Hambali
Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Pengembangan Lembar Kerja Peserta Dididik (LKPD) Berbasis
Etnomatematika Untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil
pengembangan LKPD matematika dan mengetahui kualitas LKPD yang
dihasilkan dengan pendekatan Etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan
berpikir kreatif siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and
Development (R&D) yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu yaitu
mengembangkan LKPD matematika. Model pengembangan yang digunakan
dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri 5 tahap
yaitu analisis, desain, pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada penelitian
pengembangan ini terdapat 3 validator terdiri dari validator uji materi, validator
uji bahasa, dan validator uji media, dan sasaran pemakai dari produk ini adalah
siswa kelas IV MI. Jenis data yang diambil dalam penelitian ini berupa data
kualitatif dan kuantitatif. Instrumen yang digunkan adalah angket dan tes hasil
belajar.
Hasil penelitian diperoleh peningkatan kemampuan berpikir kreatif
matematika siswa pada kategori sedang berdasarkan uji gain terlihat dari skor
yang didapat 0,4 berada pada kreteria sedang dan siswa menyatakan tanggapan
yang positif terhadap LKPD yang dikembangkan. Dapat disimpulkan LKPD yang
dikembangkan sangat baik dan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
matematis siswa sehingga LKPD efektif untuk digunakan oleh guru dan siswa
dalam proses pembelajaran dalam materi bangun datar.
Kata Kunci : Pengembangan, Lembar Kerja Peserta Didik, Etnomatematika,
Berpikir Kreatif.