ABSTRAK

Nama : Winda Setyawati
Program Studi : Tadris Matematika
Judul : Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis
Open Ended Problem pada Materi Persamaan Kuadrat
Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Negeri 25 Batang
Hari.

Penelitian ini membahas tentang pengembangan berupa Lembar Kerja Peserta
Didik Berbasis Open Ended Problem pada Materi Persamaan Kuadrat di SMP
Negeri 25 Batang Hari kelas IX. Penelitian ini bertujuan untuk menilai kelayakan,
keefektivan dan kepraktisan LKPD tersebut. Model pengembangan yang
digunakan diadaptasi dari model pengembangan ADDIE dengan lima tahapan,
yaitu: Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan),
Implementation (Penerapan) dan Evaluation (evaluasi). Berdasarkan hasil
penelitian validasi ahli materi di perolehlah presentase kelayakan yaitu 95,0 %,
validasi ahli bahasa yaitu 80,5% , dan validasi ahli media 86,84 % dimana produk
sudah mengalami perbaikan. Penelitian ini menggunakan uji coba kelompok kecil
dan uji coba kelompok besar yang akan di nilai oleh peserta didik SMP N 25
Batang Hari. Sedangkan berdasarkan hasil angket respon guru terhadap
praktikalitas penggunaan LKPD berbasis Open Ended Problem yaitu 91,6%
dengan kategori dan hasil angket respon siswa sebesar 88,7%. Selain itu terdapat
uji efektivitas menggunakan hasil tes kemampuan peserta didik dan pada tes yang
dilakukan memiliki presentase keefektifan produk sebesar 90% ketuntasaan
peserta didik mengerjakan tes dengan syarat ketuntasan KKM 75. Berdasarkan
hasil penelitian dinyatakan bahwa bahan ajar LKPD berbasis Open Ended
Problem praktis dan efektif digunakan.
Kata Kunci : Bahan Ajar, LKPD berbasis Open Ended Probrem, Model Addie