ABSTRAK

Nama : Wahyu Septiadi
Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah
Judul : Strategi mengembangkan kemampuan menyimak bacaan peserta
didik kelas IV sdn 116 kota jambi
Program mengembangkan kemampuan menyimak bacaan peserta didik merupakan
suatu usaha sekolah yang bertujuan untuk dapat meningkatkan kemampuan
Menyimak siswa, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
kemampuan Menyimak siswa, Strategi mengembangkan kemampuan Menyimak
bacaan dan Faktor penghambat dan faktor pendukung kemampuan Menyimak
bacaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan lokasi penelitian di SD
N 116 Kota Jambi. Jenis sumber data dalam penelitian ini meliputi data primer yaitu
kepala sekolah, wakakurikulum, guru, dan siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas IV SD N 116 Kota Jambi. Sampel yang digunakan adalah kelas IV SD N
116 Kota Jambi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi,
wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teori
Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan.Hasil penelitian ini dapat dijelaskan bahwa Kemampuan Menyimak
bacaan siswa sudah baik, menyimak bacaan di SD N 116 Kota Jambi sudah berjalan
dengan rutin, pelaksanaanya masih berjalan sesuai dengan Strategi yang sudah dibuat
oleh sekolah yaitu membacakan materi pembalajaran sebelemu ke pembelajaran inti
Faktor penghambat program menyimak yaitu :1) Kurangnya konsentrasi 2)Kurang
pemahaman 3) Keterbatasan daya ingat 4) Rendahnya motivasi 5) Situasi dan
kondisi yang kurang memadai 6)Keterbatasan bahasa atau kosakata 7)Suasana dalam
ruangan Suasana hati
Kata Kunci : Menyimak, siswa, Kemampuan