ABSTRAK

Nama : Windiasari
Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Pemahaman
Siswa Pada Pembelajaran Tematik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 03
Muaro Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Pemahaman siswa pada tema 8
daerah tempat tinggalku di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 03 Muaro Jambi
melalui penerapan metode role playing (bermain peran). Penelitian ini dilatar
belakangi oleh rendahnya pemahaman siswa pada mata pelajaran tematik.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah
15 orang siswa dan 1 orang guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri 03 Muaro Jambi.
Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah metode role playig (bermain peran)
dan pemahaman siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan tiap siklus
dilakukan dalam dua pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data penelitian
adalah obsevasi, dokumentasi, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dan
analisis data, bahwa metode role playing (bermain peran) dapat meningkatkan
pemahaman siswa. Hal ini dapat dilihat sebelum tindakan hasil pemahaman
belajar siswa hanya mencapai 47,5% atau masih tergolong kurang. Setelah
dilakukan penelitian tindakan kelas hasil yang diperoleh siklus I pada
keterampilan berbicara siswa sebesar 52,5% kemudian pada siklus II terjadi
peningkatan menjadi 86,3% tergolong baik. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa metode role playing (bermain peran) dapat meningkatkan pemahaman
siswa pada tema 8 daerah tempat tinggalku di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
Negeri 03 Muaro Jambi.

Kata kunci: Metode role playing (bermain peran), Pemahaman siswa.