"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan dalam belajar bahasa arab khususnya pada kemampuan berbicara siswi kelas X di Madrasah Aliyah AL- Jauharen Tanjung Johor.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswi kelas X di Madrasah Aliyah AL-Jauharen Tanjung johor, Kota Jambi yang berjumlah 30 ( Tiga Puluh ) Orang siswi.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis triangulasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa yang menjadi kesulitan belajar bahasa arab siswi kelas X pada kemampuan berbicara yaitu hafalan kosakata bahasa arab yang masih kurang, minimnya lawan bicara yang lancar berbahasa arab secara aktif, sulit dalam merangkai kalimat dan kurangnya keberanian untuk berbicara menggunakan bahasa arab. Kemudian faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan siswi dalam berbicara ialah Asal sekolah sebelumnya, minimnya hafalan kosakata, kurangnya berinteraksi menggunakan bahasa arab dan minat belajar siswi. Kemudian strategi yang digunakan guru dalam hal kemampuan berbicara ini adalah memperlibatkan siswi secara aktif saat belajar, memperbanyak pemberian kosakata sebelum jam pelajaran, memberikan hukuman dan memberikan apresiasi."