ABSTRAK

Nama : Fitri Andriani
NIM : 201200055
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Penerapan Metode Mind Mapping Dalam Meningkatkan Motivasi
Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Aliyah Negeri 1
Tanjung Jabung Barat
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh peningkatan
motivasi belajar siswa MAN 1 Tanjung Jabung Barat dengan menggunakan
metode Mind Mapping. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data
yang digunakan ialah observasi, angket dan dokumentasi kepada siswa dan guru.
Langkah-langkah yang digunakan peneliti dalam menganalisis data ialah pertama
tahap pra siklus, kemudian pelaksanaan penelitian siklus I dan siklus II dan akhir
menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa
pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan menggunakan metode
mind mapping lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan metode tersebut.
Hal ini ditunjukkan dengan perolehan persentase dari hasil data observasi siswa
dari pra siklus sampai siklus II. Pada pra siklus atau sebelum penerapan metode
mind mapping, hasil motivasi belajar siswa sebesar 56,27. Sedangkan hasil
motivasi belajar siswa setelah penerapan metode mind mapping yaitu pada siklus
I sebesar 70,78%, sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan yaitu sebesar
83,47%. Selanjutnya perolehan skor aktivitas belajar siswa juga meningkat setelah
penerapan metode mind mapping dibandingkan sebelum penerapan metode mind
mapping. Pada pra siklus jumlah skor aktivitas siswa sebesae 2,6. Setelah
penerapan metode mind mapping, jumlah skor aktivitas siswa pada siklus I
sebesar 3,33 dan selanjutnya mengalami peningkatan pada siklus II yaitu dengan
jumlah skor 3,86.
Kata Kunci: Mind Mapping, Motivasi, Siswa