ABSTRAK

Nama : Marina
NIM : 206200007
Program Studi : Tadris Fisika
Judul :Perbandingan Keterampilan Proses Sains Model
Pembelajaran Group Investigation Dan Model
Pembelajaran Discovery Learning

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan keterampilan proses
sains siswa yang mengikuti model pembelajaran Group Investigation dan model
pembelajaran Discovery Learning di Madrasah Aliyah Laboratorium kota jambi.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan
pendengkatan quasi eksperimen. Sampel penelitian ini teridri seluruh siswa kelas X
Madrasah Aliyah Laboratorium , yaitu X MIPA 1 & X MIPA 2. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah soal esay yang terdiri dari 10 butir. Data
dianalisis menggunakan SPSS dengan uji No Parametris . Hal ini menunjukan
bahwa siswa yang mengikuti model pembelajaran Group Investigation lebih
meningkat dibandingkan siswa yang mengikuti model pembelajaran Discovery
Learning. Berdasarkan uji No Parametris di peroleh nilai signifikan 0.01< 0.05 dan
nilai Asymp.Sig 0.04 < 0.05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.dapat
disimpulkan bawah mempunyai Perbandingan keterampilan proses sain siswa yang
mengikuti model pembelajaran group investigation dan model pembelajaran
Discovery Learning.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Discovery Learning, Model Pembelajaran

Group Ingvestigation, Keterampilan Proses Sains