Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran daring dan luring. Beberapa masalah tersebut antara lain mahasiswa terkendala dalam memperhatikan proses pembelajaran, mahasiswa terkendala dalam mengikuti pembelajaran sepeti terkendala dengan singnal internet, jarak, kuota internet. mahasiswa tidak bisa memanfaatkan media pembelajaran pada saat proses pembelajaran berlangsung dengan baik , mahasiswa terkendala dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh pendidik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring dan luring, untuk mengetahui perbandingan antara persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring dan luring. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang mengrah pada fenomenalogi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran luring sangat baik, sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan penyebaran kuesioner berupa angket persepsi mahasiswa yang digunakan dalam penelitian dan disusun menurut skala likert. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa tehadap pemelajaran secara daring termasuk kedalam kategori kurang baik dikarnakan persentase secara keselurhan adalah 26,93, sedangkan persepsi mahasiswa entang pembelajaran secara luring adalah termasuk lebih baik persentase secara keseluruhan pada kuesioner yang telah didisi oleh mahasiswa yaitu berjumlah 27,09.