ABSTRAK

Nama Desfi Tria Ayunda
Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul Implementasi Soal Hots (Higher Order Thinking Skills) Pada
Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Madrasah Ibtidaiyah
Muhajirin Kota Jambi

Skripsi ini membahas tentang Implementasi Soal Hots (Higher Order Thinking Skills)
Pada Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Kota
Jambi. Konsep HOTS dalam kurikulum seringkali tidak optimal, sehingga berdampak
pada rendahnya tingkat kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa selain itu
pembelajaran bahasa Indonesia yang selama ini lebih terfokus pada materi atau hafalan
saja dan tenaga pengajar belum terbiasa memberikan soal berbasis HOTS. Adapun tujuan
dari penelitian ini adalah Untuk mendeksripsikan bentuk implementasi soal berbasis
HOTS pada siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin dalam muatan pelajaran
bahasa Indonesia, untuk melihat permasalahan soal soal HOTS pada siswa kelas III
Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin dalam muatan pelajaran bahasa Indonesia, serta untuk
mengetahui faktor pendukung dan penghambat siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah dalam
menyelesaikan soal berbasis HOTS. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif,
sedangkan pengumpulan data menggunakan metode Observasi, metode wawancara,
metode dokumentasi. Penelitian ini menemukan bahwa stragegi Guru Pendidikan
Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menyelesaikan Soal Berbasis HOTS (Higher Order Thinking
Skills) Siswa ini sangat berpengaruh sekali terhadap proses belajar mengajar di Sekolah
Madrasah Ibtidaiyah (MI) Muhajirin Kota Jambi. Hasil penelitian ini menunjukan proses
penerapan pembelajaran dan soal High Order Thinking skill sudah dilakukan oleh guru
tetapi belum maksimal, siswa belum memahami bagaimana cara menjawab soal yang
berbasis HOTS tersebut , siswa juga menghadapi tantangan signifikan dalam memahami
dan menyelesaikan soal-soal HOTS selain itu faktor pendukung yang perlu di lakukan
adalah melakukan pelatihan yang diikuti guru terkait dengan penerapan HOTS dengan
fasilitas sekolah yang memadai.
Kata Kunci: Implementasi Soal berbasis HOTS (High Order Thinking Skill),
Pembelajaran Bahasa Indonesia