Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode bermain kereta angka dapat mengembangkan kemampuan berhitung pada anak di Taman Kanak- kanak Fania Salsabilah Barokah Kabupaten Muaro Jambi Provinsi Jambi. Adapun alat pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai penunjang dalam penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan tiga siklus. Dari kegiatan 3 siklus peneliti memperoleh hasil yang sangat signifikan. Pada siklus I pertemuan ke-1 jumlah anak yang belum berkembang ada 4 anak atau 40% dan jumlah anak yang mulai berkembang ada 6 anak atau 60%. Selanjutnya pada siklus I pertemuan ke-2 jumlah anak yang mulai berkembang ada 4 anak atau 40% dan jumlah anak yang berkembang sesuai harapan ada 6 anak atau 60%. Pada siklus II pertemuan ke-1 jumlah anak yang mulai berkembang ada 3 anak atau 30% dan jumlah anak yang berkembang sesuai harapan ada 7 atau 70%. Selanjutnya pada siklus II pertemuan ke-2 jumlah anak yang berkembang sesuai harapan ada 5 anak atau 50% dan jumlah anak yang berkembang sangat baik ada 5 atau 50%. Pada siklus III pertemuan ke-1 jumlah anak yang berkembang sesuai harapan ada 3 anak atau 30% dan jumlah anak yang berkembang sangat baik ada 70%. Selanjutnya pada siklus III pertemuan ke-2 Jumlah anak yang berkembang sangat baik ada 10 anak atau 100%.