"Dalam kegiatan pembelajaran, media pembelajaran merupakan salah satu
penyambung informasi yang pada waktu dan situasi yang tepat dapat
mempercepat proses pembelajaran bahkan mempengaruhi daya ingat siswa. Daya
ingat merupakan kemampuan yang utama bagi siswa dalam proses pembelajaran,
sehingga arah dan tujuan belajar dapat tercapai. Oleh karena itu tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan daya ingat siswa pada
pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) bagi siswa kelas III SD Islam As’ad
Kota Jambi. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
memfokuskan pada situasi kelas atau dikenal sebagai classroom action research.
Penelitian ini menggunakan model Kemmis Mc Taggart yang terdiri dari empat
tahap yakni: perencanaan, pelaksanaan dan observasi, frefleksi, dan perencanaan
ulang. Penelitian ini di laksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari
tiga pertemuan, dan teknik pengumpulan data yang meliputi: observasi,
wawancara, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan observasi aktivitas guru di siklus I
dan siklus II mengalami peningkatan sebanyak 18%, sedangkan pada aktivitas
siswa di siklus I dan II juga mengalami peningkatan yakni sebanyak 15%. Untuk
hasil tes ketuntasan belajar dari 39% (prasiklus) menjadi 68% (siklus I), hingga
mencapai 87% (siklus II). Temuan ini menunjukkan penerapan media poster dapat
meningkatkan daya ingat siswa Sekolah Dasar pada pembelajaran Pendidikan
Agama Islam (PAI)."