Latar belakang masalah yang terjadi di kelas VII MTS Al-Husin yaitu membahas tentang rendahnya motivasi belajar al-qur’an hadist dan upaya guru al-quran hadits dalam memotivasi pembelajaran al-quran hadits. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif diskriptif. Adapun sumber data penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Data primer kepala sekolah madrasah tsanawiyah Al-Husin, Guru Al-Quran Hadits dan juga siswa kelas VII. Adapun data sekunder dari pengamatan ini yaitu yang ada relevansinya dengan penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data melalui empat tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Upaya guru Al-Quran Hadits dalam memotivasi belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Batang Cenaku Indargiri Hulu Riau yaitu: memberikan pemahaman mengenai AL-Qur’an Hadits, menerapkan strategi yang kreatif, memberikan dorongan kemandirian peserta didik, berperan menjadi orang tua di sekolah, menjalin kerja sama dengan masyarakat serta memonitor aktivitas peserta didik. Faktot penyebab rendahnya motivasi belajar Al-Quran Hadits siswa di Madarsah Tsanawiyah Al-Husin batang Cenaku Indragiri Hulu Riau yaitu latar belakang siswa yang berbeda-beda,waktu yang sebenarnya kurang untuk pelajaran Al-Quran Hadits dan, adanya siswa yang belom memiliki kesadaran untuk belajar. Keberhasilan guru Al-Quran Hadits dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Husin Batang Cenaku Indargiri Hulu Riaudapat dilihat dari dengan adanya perubahan siswa dalam mengikuti pelajaran Al-Quran Hadits serta semangat yang tinggi.