Skripsi ini membahasa tentang Strategi ekspositori pembelajaran Agama Islam SMK N 04 Tebo. Penelitian ini bertujuan mengeksplor mengenai; Strategi Ekspositori pendidikan agama islam, faktor pendukung dan penghambat pembelajaran ekspositori. Jenis Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Adapun sumber data penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer Guru pendidikan agama islam, Kepala sekolah, serta siswa kelas X Jurusan Akutansi. Adapun data sekunder dari pengamatan ini yaitu yang ada relevansinya dengan penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data melalui empat tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Strategi Pembelajaran Ekspositori dalam Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 04 Tebo adalah sudah berjalan dengan baik karena guru sudah mampu membuat perangkat pembelajaran dan guru dapat berkomunikasi dengan siswanya dengan baik, menggunakan bahasa yang mudah di pahami sehingga tidak siswa kewalahan dengan penjelasan guru. Faktor-faktor yang menghambat pembelajaran ekspositori pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 04 Tebo adalah ketidak disiplinan guru dalam mengajar dikarenakan mereka masih berada di luar dan berhalaman pada saat proses belajar mengajar di sekolah. siswa mampu memahami pelajaran pendidikan agama islam dengan menggunakan strategi ekspositori, yang dinilai mudah untuk memahami. Faktor- faktor pendukung Penerapan strategi ekspository adalah faktor lingkungan siswa, mudahnya sumber belajar, serta faktor intelegensi siswa. Ketiga ini muncul dalam faktor- faktor pendukung penerapan strategi ekspository Seperti memberikan"