ABSTRAK
Nama :Nur Khofifatun Ni’mah
NIM : 201201915
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number
Head Together Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Kota
Jambi

Skripsi ini membahas tentang Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Head Together Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Mahdaliyah Kota Jambi, penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam pengumpulan data
menggunakan metode observasi, Tes dan Dokumentasi. Metode observasi
digunakan untuk mengukur aktifitas guru dan siswa setiap siklusnya. Metode tes
digunakan untuk mengetahui kemampuan belajar siswa setelah mengikuti
pembelajaran mengunakan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Head Together, dan dokumentasi digunakan untuk menggambarkan apa yang
terjadi di dalam kelas pada waktu pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa, penggunaan model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Head Together mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII

Madrasah Tsanawiyah Mahdaliyah Kota Jambi yaitu pada siklus pertama rata-
rata nilai siswa 70 dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 88,30.

Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran Fiqih dengan menerapkan model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar pada materi zakat
dari nilai post tes di setiap siklusnya.
Kata Kunci : Kooperatif, Numbered Head Together, Hasil Belajar, Fiqih