ABSTRAK

Tujuan pendidikan Islam adalah menumbuhkan cinta dan penghargaan
terhadap Al-Qur'an melalui pembacaan, pemahaman, dan pengamalannya, serta
membentuk pribadi Muslim yang berpegang teguh pada ajaran Al-Qur'an untuk
mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat. Dalam implementasinya, metode seperti
takrir terbukti efektif dalam memperkuat hafalan Al-Qur'an, meskipun
menghadapi tantangan seperti monoton dan kurangnya pemahaman mendalam.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kondisi pembelajaran menghafal Al-
Qur'an di Pondok Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif

untuk mengkaji implementasi metode takrir dalam penguatan hafalan Al-Qur'an di
Pondok Pesantren Al-Jauharen Kota Jambi. Data dikumpulkan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah,
guru, dan santri. Sumber data utama berasal dari wawancara langsung, observasi
lapangan, dan dokumentasi terkait. Teknik analisis data meliputi reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk menghasilkan temuan yang valid
dan sistematis. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi untuk
memastikan kredibilitas temuan. Metode takrir di Pondok Pesantren Al-Jauharen
diterapkan dengan pengulangan hafalan yang intensif, baik secara individu
maupun kelompok, dengan pendampingan guru. Pengulangan rutin dilakukan
untuk memperkuat hafalan santri, dengan bimbingan langsung dari guru untuk
memberikan koreksi. Sesi tanya jawab memperdalam pemahaman terhadap makna
ayat, dan pendekatan kelompok belajar menciptakan suasana yang mendukung
dan kompetitif. Faktor pendukung penerapan metode takrir meliputi: a)
lingkungan belajar yang kondusif, b) bimbingan intensif dari guru, dan c)
semangat kolaborasi dalam kelompok belajar. Namun, kendala yang dihadapi
mencakup, a) keterbatasan waktu akibat jadwal yang padat, b) kesulitan dalam
memahami bahasa Arab, c) gangguan lingkungan, d) kurangnya ketekunan dan
motivasi di beberapa santri. Metode takrir efektif dalam memperkuat hafalan,
terutama Juz Amma, dengan pengulangan yang konsisten. Hal ini membangun
daya ingat jangka panjang dan memperdalam pemahaman makna ayat. Bimbingan
guru dan dukungan teman sebaya membantu santri mempertahankan kualitas
hafalan dan mengaplikasikan nilai Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari.

Kata Kunci: Menghafal Al-Qur'an, metode Takrir, Pondok Pesantren