Skripsi ini dilatar belakang pada permasalahan mengenai Upaya Guru Al-Qur’an Hadits Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Madrasah Tsanawiyah Jauharul Iman Desa Senaung Kabupaten Muaro Jambi. Dimana masih ada siswa yang belum lancar membaca Al-qur’an. Hal ini karena beberapa kendala dalam mengajarkan Al-Qur’an diantaranya kurangnya minat siswa dalam mempelajari Al-Qur’an, fasilitas belajar kurang mendukung dan alokasi waktu sangat kurang, pengaruh lingkungan dan kurangnya dukungan orangtua. Upaya yang digunakan guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di MTs Jauharul Iman meliputi: Upaya pembiasaan dan pendekatan individu. Penulis dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi data primer dan data sekunder, tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara dan dokumentasi, data yang telah dikumpulkan kemudian diolah dengan menggunakan analisis domain, analisi taksonomi dan analisis kompensial. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada: (1) Kemampuan Membaca Al-quran di MTs Jauharul Iman ada sekitar 16 orang siswa yang belum bisa membaca Al-Qur’an atau masih terbata-bata dalam mengeja Al-Qur’an dan 10 orang siswa sudah bisa membaca Al-Qur’an (2) faktor pendukung dan penghambat Upaya Guru Al-Qur’an Hadist Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur’an, kurangnya minat siswa, minimnya fasilitas pendukung dan alokasi waktu yang kurang (3) solusi Guru Al-Qur’an Hadist Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur’an Bagi Siswa Kelas VII, dengan membiasakan siswa sebelum masuk waktu belajar di haruskan untuk membaca al-qur’an terlebih dahulu.