ABSTRAK
Nama : Rizqy Wahyu Akbar
NIM : 204201767
Judul : Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Upaya
Untuk Menumbuhkan Budaya Membaca Dan Menulis Di
Madrasah Ibtidaiyah Rahmatullah Kota Jambi

Gerakan Literasi Sekolah merupakan salah satu program yang bisa memperbaiki kemampuan
membaca dan menulis. Program inilah yang nantinya akan menjadi kunci terbentuknya budaya
luhur yakni sekolah yang memiliki tata kebiasaan membaca dan menulis. MI Rahmatullah adalah
salah satu Madrasah yang telah melakukan tata kebiasaan membaca dan menulis di dalam kelas
dan di luar lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan 1) Mendeskripsikan Impelemntasi
Gerakan Literasi Sekolah sebagai upaya untuk menanamkan budaya literasi pada siswa MI
Rahmatullah Kota Jambi 2) Untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat
Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di MI Rahmatullah Kota Jambi. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif, penentuan informan menggunakan teknik Purposive. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis data dapat
disimpulkan: 1) Pelaksanaan implementasi gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan
kemampuan membaca dan menulis di MI Rahmatullah Kota Jambi, ada beberapa tahapan yang
dilakukan, yaitu: a) Tahap pembiasaan; b) Tahap pengembangan; c) Tahap pembelajaran; 2)
Faktor pendukung dan penghambat implementasi gerakan literasi sekolah di MI Rahmatullah,
yaitu: adanya sarana dan prasarana, bahan bacaan yang akan dibaca oleh peserta didik telah
tersedia, adanya dukungan dari orang tua peserta didik untuk pelaksanaan GLS, komitmen dari
kepala sekolah, adanya semangat yang tertanam dalam diri peserta didik untuk membaca dan
menulis b) Faktor penghambat; rendahnya budaya membaca, minimnya buku bacaan dan belum
adanya pojok baca di setiap kelas.
Kata Kunci: Gerakan Literasi Sekolah, kemampuan membaca, kemampuan menulis.