ABSTRAK

Nama : Halimah Sapdiah
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Judul : Penerapan Metode Kooperatif Tipe Index Card Match Dalam
Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam Di Mts Laboratorium Jambi

Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya keaktifan siswa dalam
pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang berdampak pada hasil belajar
siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Tujuan
penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIIC
melalui penerapan metode kooperatif tipe Index Card Match. Hasil penelitian
menunjukkan peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Pada
siklus I, rata-rata nilai hasil belajar siswa adalah 73,57 dengan persentase ketuntasan

belajar sebesar 62%, dan aktivitas belajar siswa sebesar 60,54%. Pada siklus II, rata-
rata nilai hasil belajar meningkat menjadi 80,47 dengan ketuntasan belajar

mencapai 90%, serta aktivitas belajar siswa mencapai 82,77%. Metode
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan tes hasil belajar.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keaktifan
dan hasil belajar siswa. Pada siklus I, rata-rata nilai siswa sebesar 73,57 dengan
tingkat keaktifan 60,54%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 80,47
dengan keaktifan mencapai 82,77%. Tingkat ketuntasan belajar siswa pun
meningkat dari 62% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II. Dari hasil tersebut,
dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Index Card Match terbukti efektif
dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran SKI.
Metode ini dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang mampu
menumbuhkan semangat belajar serta mendorong siswa untuk lebih aktif dan
terlibat dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci: Metode Kooperatif Tipe Index Card Match. Keaktifan Siswa