ABSTRAK

Nama : Oktafia
Jurusan : Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Judul : Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Melalui
Media Visual Di Taman Kanak-kanak Al-Quran Jauharul Wahon
Desa Setiris Kecamatan Muaro Sebo Kabupaten Muaro Jambi.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan anak dalam
mengenal huruf abjad di kelas B TK Al-Quran Jauharul Waton. Dalam proses
pembelajaran sebelumnya, guru menggunakan metode yang kurang menarik
sehingga anak-anak cepat bosan dan tidak antusias dalam belajar mengenal huruf.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad
melalui media visual yang menarik dan menyenangkan seperti kartu bergambar,
poster huruf, dan puzzle huruf kayu. Metode yang digunakan adalah penelitian
tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari dua siklus.
Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi,
dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak-anak kelas B TK Al-Quran Jauharul
Waton yang berjumlah 15 anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan media visual secara signifikan dapat meningkatkan
kemampuan anak dalam mengenal huruf abjad. Pada pra-siklus hanya 13% anak
yang mampu mengenal huruf abjad dengan baik, sedangkan setelah tindakan
siklus I dan II terjadi peningkatan yang signifikan hingga mencapai lebih dari
80%. Anak-anak menjadi lebih aktif, antusias, dan senang dalam mengikuti
pembelajaran. Media visual terbukti mampu meningkatkan daya tarik dan minat
belajar anak-anak usia dini.Dengan demikian, penggunaan media visual dalam
pembelajaran dapat menjadi alternatif metode yang efektif untuk meningkatkan
kemampuan mengenal huruf abjad pada anak usia dini.
Kata kunci: Media Visual, Mengenal Huruf Abjad