ABSTRAK

Nama : Erna Julianti
Program Studi : Tadris Biologi
Judul : Desain Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based

Learning untuk Sekolah Menengah Pertama

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain lembar kerja peserta didik berbasis
Problem Based Learning yang valid dan praktis untuk kelas VIII Sekolah
Menengah Pertama pada materi Sistem Pencernaan Manusia. Desain LKPD ini
menggunakan model 4 D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu pendefinisian (Define),
perancangan (Design), pengembangan (Develop), dan penyebaran (Disseminate),
namun pada penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan (Develop).
Produk yang dikembangkan telah divalidasi oleh ahli materi, media, dan bahasa,
selanjutnya dilakukan uji coba terbatas di SMP Negeri 64 Muaro Jambi. Hasil
validasi ahli materi memiliki kriteria valid dengan persentase sebesar 84,61%,
sedangkan ahli bahasa dan ahli media memiliki kriteria sangat valid dengan
persentase sebesar 89,09% dan 87,5%. Hasil praktikalitas yang diperoleh dari
respon guru sebesar 95,38% dengan kriteria sangat valid, kemudian respon peserta
didik pada kelompok kecil sebesar 84,66% dan kelompok besar dengan persentase
sebesar 87,24% mencapai kriteria praktis dan sangat praktis. Berdasarkan hasil
penelitian maka dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis
Problem Based Learning untuk Sekolah Menengah Pertama sangat layak dan
praktis digunakan dalam proses pembelajaran IPA.
Kata Kunci: Lembar Kerja Peserta Didik, Problem Based Learning, Sistem

Pencernaan Manusia