ABSTRAK

Nama : Erugu Sari
Program Studi : Tadris Matematika
Judul : Pengaruh Penerapan Model Number Head Together
Berbantuan Kartu Truth or Dare Terhadap Pemahaman
Konsep Matematis Siswa di Sekolah Menengah Pertama
Negeri 15 Batang Hari

Penelitian ini membahas tentang pengaruh penerapan model Number Head
Together berbantuan Kartu Truth or Dare terhadap pemahaman konsep matematis
siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 15 Batang Hari. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Posstest Only
Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas VIII
Sekolah Menengah Pertama Negeri 15 Batang Hari yang memiliki pemahaman
konsep rendah. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik
Simple Random Sampling. Subjek penelitian adalah kelas VIII A sebagai kelas
eksperimen yang berjumlah 25 orang dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol
berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes
berbentuk essay dengan berjumlah 5 butir soal. Analisis data yang digunakan pada
penelitian ini menggunakan analisis data uji-t dengan diperoleh thitung = 3,725
pada taraf signifikan 5% diperoleh ttabel = 2,02 dan pada taraf signifikan 1%
diperoleh ttabel = 2,69 sehingga 2,02 < 3,725 > 2,76 maka H0 diterima artinya
terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Dari hasil perhitungan analisis data tersebut, peneliti menemukan bahwa
penerapan model Number Head Together Berbantuan Kartu Truth or Dare
memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman konsep matematis
siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 15 Batang Hari.
Kata kunci : model Number Head Together, kartu Truth or Dare, pemahaman

konsep matematis