ABSTRAK

Nama : Regi Muti
Prodi : Pendidikan Agama Islam

Judul Skripsi : Penerapan Metode Tartil untuk meningkatkan kemampuan baca Al-
Qur’an di Sekolah Menengah Pertama Negeri 37 Merangin

Penelitian ini membahas tentang kurangnya kemampuan siswai kelas VII
SMPN 37 Merangin dalam membaca Al-Qur’an. Hal tersebut berdasar pada
observasi awal dan wawancara peneliti kepada peserta didik maupun pendidik yang
bersangkutan, ditemukan bahwa terdapat banyak peserta didik kelas VII yang
belum mengikuti tajwid dalam membaca Al-Qur’an ada beberapa siswa yang
bahkan tidak lancar dalam membaca ayat suci Al-Qur’an. Tujuan dari penerapan
ini adalah untuk melihat efektivitas dari penggunaan metode Tartil tersebut dalam
peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa/I kelas VII SMPN 37
Merangin. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
terdiri dari 2 siklus. Objek penelitian adalah siswa/I kelas VII SMPN 37 Merangin
berjumlah 10 orang. Penerapan metode Tartil menunjukkan adanya peningkatan
terhadap kemampuan membaca Al- Qur’an siswa dibuktikan pada siklus I dan II.
Setelah menerapkan metode Tartil pada pembelajaran Q.S An-Nisa ayat 59 dan
Surah At-Tin terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa dilihat dari hasil tes
yang telah dilakukan saat pra siklus, siklus I dan siklus II dengan presentasi
ketuntasan awal pra siklus sebesar 30% menjadi 40% pada siklus I dan meningkat
secara signifikan menjadi 90% pada siklus II. Dengan adanya peningkatan tersebut
dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Tartil dapat meningkatkan
kemampuan membaca Al-Qur’an siswa dan mampu meingkatkan hasil belajar
Pendidikan Agama Islam siswa khususnya materi Al-Qur’an kelas VII SMPN 37
Merangin.

Kata Kunci : Metode Tartil, Pendidikan Agama Islam, Hasil Belajar