ABSTRAK
Nama : Muhammad Azizil Gumelar
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Title : Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Student
Teams Achievement Division (STAD) pada pembelajaran fiqih
di sekolah menengah atas negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Permasalahan dalam pembelajaran merupakan sesuatu yang harus di atasi oleh
guru. Pemilihan model pembelajaran sangat berpengaruh terhadap keefektifan
belajar mengajar. Untuk mendapatkan suasana pembelajaran menyenangkan dan
peserta didik yang aktif dan inovatif perlu adanya kreatifitas dalam pengajaran.
Adapun kreatifitas yang dilakukan yaitu dengan menerapkan model pembelajaran
STAD. Skripsi ini bertujuan untuk a. Untuk menjelaskan dan menganalisis
perencanaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement
Division (STAD) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X di
Sekolah menengah atas Negeri 4 Tanjung Jabung Timur, Untuk menjelaskan dan
menganalisis pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams
Achievement Division (STAD) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
kelas X di Sekolah menengah atas Negeri 4 Tanjung Jabung Timur, Untuk
menjelaskan dan menganalisis evaluasi model pembelajaran kooperatif tipe
Student Teams Achievement Division (STAD) pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam kelas X di Sekolah menengah atas Negeri 4 Tanjung Jabung Timur.
Adapun jenis penelitian yang digunakan untuk penelitian ini adalah Kualitatif
Deskriptif dengan sumber datanya dari primer dan skunder. Teknik Analisis Data
menggunakan Redukasi data, Penyajian data dan verification. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode Observasi,
wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu: Kepala Sekolah,
Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjung Jabung
Timur. Dalam menerapkan model pembelajaran guru telah mempersiapkan
perangkat pembelajaran dan penunjang pembelajaran. Untuk mempersiapkan
perangkat pembelajaran, Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
telah mengembangkan silabus dan membuat RPP. Sedangkan dalam
mempersiapkan penunjang pembelajaran guru Pendidikan Agama Islam telah
menyiapkan materi yang dipilih dan disesuaikan dengan materi terakhir yang
sudah diajarkan, guru juga mempersiapkan pembagian kelompok pembelajaran
yang dibagi berdasarkan tingkat keaktifan dan kecerdasan siswa. Dan untuk
persiapan lainnya yaitu guru membuat kuis atau soal yang sesuai dengan materi
pembelajaran.

Kata Kunci : Implementasi, Student Teams Achievement Division (STAD),

Pendidikan Agama Islam