ABSTRAK

Nama : Lydia Fitriani
Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Collaborative Creativity
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran
IPAS di Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Hidayah
Penelitian ini dilatar belakangi pada rendahnya hasil belajar siswa yang
dipengaruhi oleh beberapa penyebab diantaranya proses pembelajaran yang masih
berpusat pada guru, model pembelajaran yang kurang bervariasi dan kurang
aktifnya siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran collaborative creativity dalam
meningktakan hasil belajar siswa pada pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah
Swasta Al-Hidayah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK)
yang dilaksanakan selama dua siklus terdiri dari kegiatan perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Hidayah sebanyak 27 siswa. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Collaborative

Creativity pada pembelajaran IPAS di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-
Hidayah berdasarkan hasil tes menunjukkan peningkatan. Di mulai dari pra siklus

kegiatan pembelajaran belum menerapkan model collaborative creativity hasil
belajar siswa hanya terdapat 10 dari 27 siswa yang tuntas yaitu dengan presentase
(37,03%) dengan kategori ”Kurang”. Selanjutnya pada siklus I setelah
menerapkan model collaborative creativity diproleh hasil belajar yaitu terdapat 17
dari 27 siswa yang tuntas dengan presentase (62,97%) dengan kategori ”Baik”.
Dilanjutkan pada siklus II diproleh peningkatan hasil belajar yaitu terdapat 25 dari
27 siswa yang tuntas dengan presentase (92,60%) dengan kategori ”Sangat Baik”.
Hasil belajar siswa pada siklus II telah mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan
Pembelajaran (KKTP) sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan model
pembelajaran Collaborative Creativity untuk meningkatkan hasil belajar siswa
kelas IV dikatakan berhasil.

Kata Kunci : Collaborative Creativity, Hasil Belajar, Pembelajaran IPAS