ABSTRAK

Nama : Nurhayati
NIM : 201200131
Program Studi : pendidikan Agama Islam
Judul : Implementasi Metode Role Playing Berbantuan
Media Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VII MTs
Mahdaliyah Kecamatan Kota Baru Jambi.

Rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran Fikih dengan sikap
dan ketertarikan siswa yang kurang dalam mengikuti proses pembelajaran,
dan siswa pun terkadang merasa bosan karena suasana pembelajaran yang
kurang menyenangkan hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya
guru dalam proses pembelajaran yang kurang bervariasi dan hanya
menggunakan metode ceramah dan diskusi sehingga siswa kurang
bersemangat dalam belajar dan merasa malas untuk memahami materi yang
diberikan guru. Maka dari itu solusi untuk mengatasi permasalahan ini perlu
dilaksanakan dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas, penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih
dengan metode pembelajaran Role Playing berbantuan media animasi pada
materi sholat dalam berbagai keadaan. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas model Kemmis & Mc. Taggart. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VII. Data diperoleh dengan teknik observasi, tes,
wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas guru
pada siklus I menghasilkan 63,69%, pada siklus II menghasilkan 75% dan
pada siklus III menghasilkan 94,04% maka aktivitas guru menglamai
peningkatan dengan kategori sangat baik, pada aktivitas siswa siklus I
menghasilkan 57,63%, pada siklus II menghasilkan 73% dan pada siklus III
menghasilkan 93,03% maka aktivitas siswa dikategorikan sangat baik. Nilai
rata-rata siswa pada pra siklus adalah 57,5 dengan presentase ketuntasan
35%, nilai rata-rata siklus I adalah 62,6% dengan presentase ketuntasan 40%,
nilai rata-rata siklus II adalah 73% dengan presentase ketuntasan 65%, dan
nilai rata-rata pada siklus III adalah 83,5% dengan presentase ketuntasan 85%
kategori sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode
Role Playing berbantuan media animasi berpengaruh secara signifikan
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di kelas VII MTs
Mahdaliyah Kota Jambi. Hasil penelitian ini menyarankan agar guru
menggunakan metode Role Playing berbantuan media animasi dalam proses
belajar mengajar.
Kata kunci: Metode Pembelajaran Role Playing, Media Animasi, Fikih