ABSTRAK

Nama : Vebri Habi Billah
NIM : 203200199
Program Sudi : Manajemen Pendidikan Islam
Judul : Manajemen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di

Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Muara Bungo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila (P5) yang ada di SMPN 4 Muara Bungo melalui proses
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, faktor pendukung dan
penghambat, serta solusi mengatasi faktor Penghambat Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila (P5). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif
melalui pendekatan deskriptif. Jenis data yang diperoleh dalam penelitian ini
berupa data primer dan data sekunder. Data primer didapatkan peneliti melalui
wawancara peneliti dengan narasumber, sedangkan data sekunder berasal dari
data tidak langsung yang diperoleh peneliti namun tetap memiliki keterkaitan
dengan manajemen projek penguatan profil pelajar Pancasila. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Kemudian analisis data dilakukan dengan
menggunakan reduksi, menyajikan data, dan membuat kesimpulan. Berdasarkan
hasil penelitian dapat diketahui bahwa Manajemen Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila (P5) di SMPN 4 Muara Bungo telah berjalan dengan baik
melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan.
Perencanaan yang dilakukan adalah mengadakan rapat dengan para stakeholder
dan guru untuk membentuk tim yang bertugas memfasilitasi kegiatan projek P5
dan mengidentifikasi kesiapan sekolah. Pengorganisasian yang dilakukan adalah
mengelompokan sumber daya manusia dan memberikan tugas dan wewenang
sesuai keterampilan manusianya. Pelaksanaan yang dilakukan adalah membentuk
kopetensi siswa, melatih keterampilan dan membentuk karakter peserta didik yang
sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Pengawasan projek P5 dilakukan oleh tim
yang mana tim tersebut diberi nama tim P5. Faktor pendukung pelaksanaan P5
meliputi sumber daya manusianya yang bersedia turut terlibat langsung dalam
pelaksanaan projek P5, sedangkan faktor penghambat pelaksanaan P5 yaitu
kurangnya sosialisasi dan bimbingan mengenai projek P5 untuk pendidik
sehingga pendidik kurang memahami projek P5. Sekolah mengatasi hambatan
pelaksanaan projek P5 dengan mengadakan pelatihan kepada guru yang terlibat
dalam pelaksanaan projek P5.
Kata Kunci: Manajemen, Pelajar Pancasila, Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila