ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keinovatifan kepala
madrasah dalam mengembangkan digitalisasi di Madrasah Tsanawiyah
Negeri (MTsN) Provinsi Jambi. Seiring dengan perkembangan teknologi
informasi dan komunikasi, digitalisasi menjadi kebutuhan mutlak dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran dan administrasi di madrasah.
Namun, implementasi digitalisasi di MTsN Provinsi Jambi masih
menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur,
kurangnya kompetensi tenaga pendidik dalam teknologi informasi, serta
resistensi dari orang tua siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif diskriptif jenis
femenologi dan pengumpulan data dilakukan dengan Teknik observasi,
wawancara dan dokumentasi di tiga MTsN, yaitu MTsN 1 Tanjung Jabung
Barat, MTsN 1 Kota Jambi, dan MTsN 1 Merangin. Data diperoleh melalui
observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kepala madrasah yang inovatif memiliki peran
penting dalam mendorong digitalisasi dengan berbagai inisiatif seperti
program pelatihan teknologi bagi guru dan tenaga kependidikan, serta
sosialisasi kepada orang tua tentang pentingnya digitalisasi dalam
pendidikan. Namun, kendala seperti keterbatasan sumber daya dan
infrastruktur masih menjadi hambatan utama dalam pengembangan
digitalisasi yang optimal.
Penelitian ini juga menemukan bahwa keberhasilan digitalisasi di
MTsN sangat bergantung pada kepemimpinan kepala madrasah yang
memiliki visi strategis, mampu berinovasi, dan mengelola perubahan
dengan baik. Kepala madrasah yang inovatif dapat memaksimalkan
potensi digitalisasi untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang
lebih modern dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Oleh karena
itu, diperlukan kebijakan yang mendukung pengembangan kompetensi
kepala madrasah dalam bidang teknologi dan manajemen pendidikan
agar digitalisasi di MTsN Provinsi Jambi dapat berjalan efektif dan berdaya
saing.
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi para
pemangku kebijakan dalam merumuskan strategi yang tepat untuk
mendukung digitalisasi di madrasah, serta menjadi referensi bagi kepala
madrasah dalam mengembangkan inovasi di lingkungan pendidikan.
Kata Kunci: Keinovatifan, Digitalisasi, Kepala Madrasah.