Logo UIN

Digital Library - UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Pendidikan agama islam bagi anak putus sekolah di desa kasiro ilir kecamatan batang asai kabupaten sarolangun

Wulandari, Wulandari (2026) Pendidikan agama islam bagi anak putus sekolah di desa kasiro ilir kecamatan batang asai kabupaten sarolangun. Other thesis, UIN STS JAMBI.

Full text not available from this repository.

Abstract

"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya anak putus sekolah di Desa
Kasiro Ilir, Kecamatan Batang Asai, Kabupaten Sarolangun. Meskipun tidak lagi
mengikuti pendidikan formal, mereka tetap memperoleh Pendidikan Agama Islam
(PAI) melalui kegiatan pembelajaran nonformal yang diselenggarakan oleh guru
mengaji. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Pendidikan
Agama Islam bagi anak putus sekolah, mengidentifikasi faktor pendukung dan
penghambat, serta mengetahui metode dan strategi yang digunakan guru dalam
pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Informan penelitian terdiri atas guru, kepala desa, orang tua, serta anak putus
sekolah di Desa Kasiro Ilir. Analisis data menggunakan model Miles dan
Huberman, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam bagi anak
putus sekolah di Desa Kasiro Ilir dilaksanakan melalui kegiatan pengajian
nonformal yang berlangsung di rumah guru mengaji dengan jadwal yang fleksibel.
Materi pembelajaran meliputi baca tulis Al-Qur'an, kitab-kitab dasar keislaman,
pembinaan akhlak, ibadah, serta penanaman nilai-nilai keislaman. Faktor
pendukung pelaksanaan pendidikan agama Islam antara lain dukungan orang tua
dan masyarakat, peran aktif guru, fleksibilitas waktu pembelajaran, serta
lingkungan masyarakat yang religius. Adapun faktor penghambatnya meliputi
keterbatasan sarana dan prasarana, rendahnya motivasi belajar sebagian anak,
kondisi ekonomi keluarga, serta belum optimalnya dukungan dari pemerintah desa.
Metode dan strategi pembelajaran yang digunakan guru meliputi ceramah, talaqqi,
sorogan, bandongan, pembiasaan ibadah, keteladanan, serta pendekatan personal
kepada peserta didik. Pendidikan Agama Islam yang dilaksanakan secara nonformal
terbukti memberikan kontribusi dalam meningkatkan pemahaman keagamaan,
membentuk akhlak, serta menumbuhkan karakter religius pada anak-anak putus
sekolah di Desa Kasiro Ilir."

Item Type: Thesis (Other)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Munsia Andriani
Date Deposited: 13 Sep 2026 04:35
Last Modified: 13 Sep 2026 04:35
URI: http://digilib.uinjambi.ac.id/id/eprint/4841

Actions (login required)

View Item
View Item