ABSTRAK

Nama : Dilla Marshanda
NIM : 201201909
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul : “Penerapan Metode Ummi Dalam Meningkatkan Kemampuan
Membaca Dan Menulis Al-Qur‟an Di TPQ Baitul Hikmah
Kelurahan Lingkar Selatan Kecamatan Paal Merah Kota Jambi”

Latar belakang masalah yang terjadi di TPQ Baitul Hikmah Kota Jambi
yaitu kurangnya kemampuan membaca dan menulis Al-Qur‟an santri. Dalam
membaca Al-Qu‟an santri masih kurang lancar atau terbata-bata dan belum
menguasai ilmu tajwid, begitu juga kemampuan menulis santri kurang rapi dan
jelas. Oleh karena itu tujuan penelitian ini agar dapat menganalisis apakah
penerapan metode Ummi dapat meningkatkan hasil kemampuan membaca dan
menulis Al-Qur‟an di TPQ Baitul Hikmah Kota Jambi. Jenis Penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Resaerch) secara kolaboratif.
Desain penelitian ini mengacu pada Penelitian Tindakan Kelas menurut Kemmis
dan Mc. Teggar yang meliputi empat tahap yaitu : (1) Perencanaan (2)
Pelaksanaan (3) Pengamatan (4) Refleksi. Dengan teknik pengumpulan data
melalui observasi, tes (tes lisan dan tertulis), dan dokumentasi. Penelitian
Tindakan Kelas ini dilaksanakan 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
dengan menerapkan metode Ummi dapat meningkatkan kemampuan membaca
dan menulis santri, dapat dilihat pada pra siklus ada 23% santri yang tuntas dalam
kemampuan membaca dan 31% santri yang tuntas dalam kemampuan menulis.
Pada siklus I kemampuan membaca mengalami peningkatan menjadi 38% santri
yang tuntas dan pada kemampuan menulis mengalami peningkatan menjadi 46%
santri yang tuntas. Pada pelaksanaan siklus II juga mengalami peningkatan pada
kemampuan membaca menjadi 77% santri yang tuntas dan kemampuan menulis
juga meningkat menjadi 77% santri yang tuntas. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa penerapan metode Ummi dapat meningkatkan kemampuan membaca dan
menulis Al-Qur‟an pada santri di TPQ Baitul Hikmah Kota Jambi.

Kata Kunci : Metode Ummi, TPQ, Kemampuan Membaca dan Menulis Al-
Qur‟an