"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan YouTube
Channel sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep aljabar siswa kelas
VII MTs N 06 Tebo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
jenis penelitian pre-eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest Design.
Subjek penelitian adalah siswa kelas VII B MTs N 06 Tebo. Teknik pengumpulan
data menggunakan tes berupa pretest dan posttest. Analisis data dilakukan melalui
uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-
test serta analisis effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ������� =
12,38 lebih besar daripada ������ = 2,052, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima.
Hasil analisis effect size diperoleh nilai Cohen’sd sebesar 2,34 yang termasuk
dalam kategori efek sangat besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
penggunaan YouTube Channel sebagai sumber belajar berpengaruh signifikan dan
memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap pemahaman konsep aljabar
siswa kelas VII MTs N 06 Tebo."