ABSTRAK

Nama : Muhammad Rindi
Prgoram Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Strategi Guru Pendididikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak
Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan 5 Sarolangun

Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan Stragi Guru Pendidikan
Agama Islam Dalam Membina Akhlak Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan 5
Sarolangun. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana strategi guru
Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membina akhlak siswa di Sekolah Kejuruan
5 Sarolangun, (2) mengetahui apa saja faktor-faktor pendukung guru Pendidikan
Agama Islam dalam membina akhlak siswa di Sekolah Menengah Kejuruan 5
Sarolangun, (3) mengetahui apa saja faktor-faktor penghambat guru Pendidikan
Agama Islam dalam membina akhlak siswa di Sekolah Menengah Kejuruan 5
Sarolangun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini meliputi, observasi, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi data,
penyajian data, kesimpulan dan verifikasi. Dari hasil penelitian ini ditemukan
bahwa strategi yang digunakan guru Pendidikan Agama Islam (PAI)
meliputi,pemberi nasihat, memberikan contoh secara nyata, melakukan pendekatan
secara personal, melibatkan semua pihak, pemberian penghargaan dan sanksi
edukatif. Faktor pendukung guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak
siswa meliputi, keteladanan guru, dukungan lingkungan sekolah, kerjasama dengan
orangtua, metode pembelajaran yang efektif dan sarana dan media pembelajaran
yang mendukung. Adapun faktor penghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam
membina akhlak siswa meliputi, pengaruh lingkungan keluarga yang kurang
mendukung, pengaruh lingkungan pergaulan dan media sosial dan kurangnya
kesadaran dan motivasi dari diri siswa. Solusi guru Pendidikan Agama Islam yaitu,
memberikan keteladanan yang baik, menerapkan pembiasaan akhlak terpuji,
menggunakan metode pemebelajaran yang aplikatif, pendekatan personal dan

viii

bimbingan, memberi motivasi dan penguatan positif, menegakkan aturan dengan
konsekuensi mendidik dan bekerja sama dengan orang tua dan sekolah. Kesimpulan
guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa sudah sangat baik.

Kata Kunci: Strategi, Guru Pendidikan Agama Islam, Kesadaran Beragama