Logo UIN

Digital Library - UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

IMPLEMENTASI P5-PPRA TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN KELAS X DI MAN 1 BATANG HARI

RAHMAWATI, LISA (2025) IMPLEMENTASI P5-PPRA TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN KELAS X DI MAN 1 BATANG HARI. Other thesis, UIN STS JAMBI.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSRAK

Nama : Lisa Rahmawati
Jurusan : Tadris Biologi
Judul Skripsi : Implementasi P5-PPRA Tema Gaya Hidup Berkelanjutan Kelas X

di MAN 1 Batang Hari

Hasil observasi awal yang dilakukan di MAN 1 Batang Hari, memperlihatkan
bahwa sekolah tersebut dalam pelaksanaannya para guru mengalami kesulitan
dalam menentukan topik dan alokasi waktu projek. Penelitian ini bertujuan (1)
untuk mengetahui proses implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila
rahmatan lil alamin (P5-PPRA) serta (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan
penghambat pada tema gaya hidup berkelanjutan kelas X di MAN 1 Batang Hari.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode pendekatan
deskriptif yaitu data yang dikumpulkan berbentuk kata-kata, gambar, dan bukan
berbentuk suatu angka-angka. Instrumen utama yaitu peneliti sendiri, dan teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Sumber data yang dapat diambil melalui subjek kepala sekolah,
waka kurikulum, guru biologi, dan siswa. Peneliti melakukan analisis data dengan
mereduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Data telah diuji
keabsahannya menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa; (1) Proses implementasi projek P5-PPRA pada tema gaya hidup
berkelanjutan kelas X sudah diterapkan dan terlaksana. Cara pengimplementasian
untuk projek P5-PPRA adalah dengan mengatur alokasi waktunya dalam
seminggu ada enam jam alokasi kolaborasi antara guru mata pelajaran dengan
wali kelas. Projek P5-PPRA ini diimplementasikan berdasarkan 10 dimensi dari
projek penguatan profil pelajar pancasila rahmatan lil alamin. P5-PPRA terdapat
beberapa tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. (2) Faktor
pendukungnya yaitu memiliki tenaga pendidikan yang berkualitas dan kuantitas
tentu nya pada aspek sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor
penghambat di dalam projek P5-PPRA alokasi waktu pelaksanaan projek yang
berbeda dan menentukan topik projek gaya hidup berkelanjutan yang tepat untuk
diterapkan.
Kata Kunci: Implementasi, Projek P5-PPRA

Item Type: Thesis (Other)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Biologi
Depositing User: Munsia Andriani
Date Deposited: 09 Feb 2026 02:45
Last Modified: 09 Feb 2026 02:45
URI: http://digilib.uinjambi.ac.id/id/eprint/4789

Actions (login required)

View Item
View Item