Penelitian ini mengkaji perkembangan literasi anak, preferensi bacaan anak, serta faktor-faktor yang memengaruhi preferensi bacaan anak di Rumah Baca K.H. Ahmad Dahlan Kota Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas satu orang pengelola dan lima orang anak pengguna aktif berusia 6-12 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan literasi anak berada pada tingkat yang beragam, ditinjau dari kemampuan membaca, memahami isi bacaan, menceritakan kembali isi bacaan, dan kebiasaan membaca. Preferensi bacaan anak didominasi oleh komik, buku cerita bergambar, dan dongeng karena memiliki ilustrasi menarik, cerita yang mudah dipahami, serta sesuai dengan minat dan kemampuan membaca anak. Faktor-faktor yang memengaruhi preferensi bacaan meliputi tampilan visual buku, ketertarikan terhadap isi cerita, tingkat perkembangan literasi, dan ketersediaan koleksi bacaan. Anak dengan kemampuan literasi yang masih berkembang cenderung memilih bacaan bergambar dan berteks sederhana, sedangkan anak dengan kemampuan literasi yang lebih baik mulai mempertimbangkan isi, tema, dan manfaat bacaan.