ABSTRAK

Nama : Ristiani
Program studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Logan
Avenue Problem Solving Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas
IV Sekolah Dasar Negeri 154/X Pasir Putih

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan menggunakan model logan avenue
problem soving meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada Pembelajaran
matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 154/X Pasir putih sebanyak 15 siswa. Penelitian
ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melakukan proses pembelajaran 2 siklus
dengan 4 kali pertemuan. Setiap siklus mempunyai tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan,
pengamatan dan refleksi. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi dan
dokumentasi. Hasil penelitian dengan menggunakan model Problem Solving menunjukan
kemampuan pemecahan masalah pada siklus I mencapai 51% yang kemudian mengalami
peningkatan pada siklus II sebesar 81% . sedangkan untuk hasil belajar pada siklus I mencapai 66%
yang kemudian mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 85% Hasil ini menegaskan bahwa
dengan menerapkan model pembelajaran Problem Solving dapat meningkatkan kemampaun
pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV Sekolah Dasar Negeri 154/X
Pasir putih.
Kata kunci: Model Logan Avenue Problem Solving,Kemampuan Pemecahan
Masalah,Matematika