"Bahan ajar merupakan segala bentuk materi yang digunakan untuk membantu
proses pembelajaran agar lebih efektif, efisien, dan bermakna bagi peserta didik,
khususnya pada materi elemen geometri yang bersifat abstrak. Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar matematika pada materi elemen
geometri serta mengetahui tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam
meningkatkan hasil belajar siswa kelas V. Metode penelitian yang digunakan
adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D
(define, design, development, dan disseminate) dengan subjek penelitian sebanyak
22 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket,
observasi, dan tes yang dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan validasi bahasa sebesar 75% (cukup layak), validasi materi 80%
(layak), dan validasi media 80% (layak). Uji praktikalitas pada guru memperoleh
nilai 92,5% (sangat praktis), sedangkan pada siswa skala kecil 95% dan skala
besar 97,5% (sangat praktis). Uji efektivitas menunjukan nilai N-Gain 0,76 pada
skala kecil dan 0,82 pada skala besar dengan kategori (sangat efektif). Dengan
demikian, bahan ajar matematika yang dikembangkan layak digunakan sebagai
alternatif bahan ajar pada materi elemen geometri."